ләр булса да , балаларны уеннар аша өйрәтүне кулайрак . "Светофорның кайсы төсе юк ?”, "Светофорны кисәкләрдән төзе”, "Светофор нәрсә ди?” , "Светофор” кебек дидактик уеннар, "Светофор”, "Поезд”, "Машина,машина-тукта!”һ.б. хәрәкәтле уеннарны балалар бик кызыксынып уйныйлар. Балаларның белемнәрен тикшерү һәм камилләштерү максатыннан ЮХИДИ хезмәткәрләре белән даими очрашып,контроль шөгыльләр күрсәт ү бик отышлы. Балаларның юл йөрү билгеләре төшкән киемнәр белән чыгыш ясавы да шөгыль - кичәләрне җанландыра. Юл йөрү кагыйдәләре турындагы белемнәрне әти - әниләргә күрсәтү максатыннан "Безнең урам”, "Авылым урамы”, "Карлсон килде” исемле рәсемнәр күргәзмәсе оештырыла , радио һәм телевизион тапшыруларында катнашу балаларның игътибарлылыгын арттыра .ЮХИДИ хезмәткәрләренең бакча белән даими элемтәдә торуы ,ел саен Мәскәүдә нәшер ителәторган"Добрая Дорога Детства” газетасына яздырулары эшнең нәтиҗәлелеген арттыра . Балаларның тормыш иминлеген саклау, аларга юл куркынычсызлыгы һәм тормыш иминлеге нигезләрен аңлату,юл транспорт һәлакәтен кисәтү бу юнәлештә ата - аналар белән бердәм эшләү - бүгенге көн таләбе.Шуны истә тотып , гаилә белән узара эшчәнлекнең алдынгы формаларын үз эченә алган "Сак булыгыз, сабый бала” дип исемләнгән ата - аналар белән эш программасы төзелде
Гаилә белән узара эшчәнлекнең күп төрле формалары бар.
|