Суббота, 16.12.2017, 15:43
Приветствую Вас Гость | RSS

№7 балалар бакчасы тәрбиячесе Кадрия Адгамованың сайты

Наш опрос
Минем сайтка сезнең билге?
Всего ответов: 344
Мини-чат
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Бераз гына үзем турында

Үзем турында үзем...

 

 

Үз кулларым белән      төзегәнмен

Гомеремнең шушы юлларын.

Күркәм гамәл белән     бизәкләнсен

Һәр сәгате үткән юлымның.

 Алга әйди, дәшә

    Өмет кояшымның нурлары.

    Сәламәтлек, яхшы кәеф

                                       белән,

    Каршылыйсы иде, килер

                                   елларны!

 

           Любуясь природой и красотой моего Актаныша, иду на работу, уже ставший своим, в мой любимый детский сад «Алтынчәч”, вспоминаю своё детство. Сколько себя помню, я всегда любила играть “учителем”,”воспитателем”, любила  возиться  с малышами, была неравнодушна  к детским голосам . Я не представляла  своё будущее без этой профессии. Поступила на историко – филологический факультет Казанского государственного педагогического института и успешно закончила в 1995 году. Учёба давалась мне легко, потому что училась я увлечённо и с удовольствием.

Необъятные мечты, громадные планы на будущее…

   Моя цель – воспитывать самое прекрасное существо на свете – ребенка будущего тысячелетия – одарённого, образованного и воспитанного, радостного и счастливого. Почему же среди моих выпускников не должны быть знаменитости, как балерин Рудольф Нуриев, как знаменитые шахматисты Алиса Галлямова, Гата Камский, как поэт Гамиль Авзал?

         Как таинствен, искренен, чистосердечен мир детей…

  Как сейчас помню свой первое занятие, к которому я готовилась очень тщательно: жутко волновалась, прочитала уйму методической и детской литературы.

  Ясные, безобидные глаза детей… Они так умилительно смотрели на меня и ждали новых чудес. Я, думаю, оправдала их доверие. Мне не стоило труда заинтересовать их темой занятия. С удовольствием работала с детьми и их родителями, пользовалась их уважением. Сейчас мои выпускники, среди которых много избравших профессию педагога, уже закончили учебные заведения и работают на ответственных должностях.

         Главный принцип, которым я руководствуюсь в работе: создать самую благоприятную, уютную, теплую атмосферу для развития детей.

         Кажется, я достигаю по ступенькам того, к чему стремилась. Но сидеть, сложа руки, довольствуясь результатами – не моё амплуа. Надо жить, смотря на будущее.

         Коллектив у нас большой  40 сотрудников, воспитанников -75(работаю в первой младшей, средней, и подготовителҗных группах), родителей-149. Стараюсь быть  справедливой, честной со всеми. Я – по натуре отзывчивый человек, неравнодушный к людским страданиям, всегда готовый помочь поддержать людей в трудные моменты жизни. Люблю и уважаю свой коллектив, который мне помогает.

         При работе учитываем наиболее важные проблемы образования, такие как воспитание ребенка в тесном контакте с семье, профильное обучение. Стараемся привлечь родителей к деятельности детского сада до зачисления их ребенка в детский сад. В связи с этим создали клуб молодых матерей, где они получают консультации специалистов учреждения и педиатра районной больницы, учатся ухаживать за детьми. Также родителям детей старшего возраста советуем рассказывать дома о своих профессиях, специальностях, ведь большое удовлетворение получают дети от экскурсий на места, где работают их родители, родные.

         

Тәрбияченең шатлыгы

 

 

Киләчәгем якты киңлек

Шат күңелле балалар,

Шул нәниләр арасында

Сабый чагым яңара

 

Бик кызык та соң, бик кыен да,

Тәрбияченең эше

Бар дөньяны онытамын

Һәрбер нәнием өчен.

 

Балаларны мактаганда

Очар коштай буламын

Әйтерсең лә, мактау сүзен.

Үземә дип уйлыймын.

 

Йомшак сүздән күңел  эреп китә

Килгән кебек җиргә җылы яз.

Нәниләрнең кояш кебек,

 Күңелләре тулы-наз!

     Балалар бакчасында тәрбияче булып эшли башлаганыма да 26 елдан артык вакыт үтеп китте.Шушы вакыт эчендә балалар белән эшләү, алар белән аралашу үз хезмәтемнең кешеләр өчен биктә кирәкле  һәм җаваплы һөнәр булуына ышанып эшлим.Балалар бакчасыда  балаларның сәләтен,эшчәнлеген, сәламәтлеген...кайгыртып эш алып барабыз. Аларга кече яшьтән үк сенсор  тәрбия биреп, предметларның үзлекләре белән таныштырам, өйрәтәм. Танып белү, өйрәнү өчен уен-шөгылләне дами уйнатам, кулланам.

        Сабыйларны балалар бакчасына ияләштерү чоры һәр бала һәм ата-ана өчен авыр чор булып тора Бу әлбәттә ясле төркемендә аеруча сизелә.Сабыйларның туганнарыннан аерылган газапларын җиңеләйтә, ярдәм итү, тәрбияче өчен дә авыр күренеш. Шуңа күрә дә балалар бакчасына балаларны китергәнче үк ата-аналар белән очрашып сөләшүләрне , балалар бакчасы җитәкчелегендә аларга аңлатырга тырышабыз. Һәр баланың үз характеры бар икәнен барыбыз да беләбез. Беренче тапкыр балалар бакчасына килгән балаларны кашык тотоарга, өстәл артында утырырга, чиста ашарга .... өйрәтү, һәм бакчага ияләшү бик авыр чор булып тора.Шуңа күрә дә ата-аналарга балаларны ясле-бакча реҗимына өйрәтүне аңлату өчен алар белән даими эш алып барырга бик кирәк.

             Кечкенәләр төркеменнән башлап балаларның сөйләм телләрен үстерү, аралашу ихтяҗларын тудыру өстендә эшләргә тырышам.Уеннар, әңгәмәләр,дид.уеннар, уен-шөгылләр аша балаларда дөрес сөйләү күнекмәләре тәрбияләргә, өлкәннәр белән аралашырга мөмкинлекләр ачу өстендә эшлим.  Кыска , җиңел анлаешлы кечкенә хикәяләр, татар халык авыз иҗаты әсәрләрен, җырларын өйрәнү балаларның сөйләм телләрен үстерүгә ярдәм итә

 

Уеннарда катнашу сабыйларның физик көчен, сүз байлыгын, балаларның сәлатларен ачарга ярдәм итә. Уеннарның гади, аңлаешлы, шул ук вакытта кызыклы да булуын искә алып эшлим.Балалар белән дидактик уеннар, хәрәкәтле уеннар, рольле-сюжетлы уеннарны., өстәл уенарын, табигатьтәге уеннарны кулланам ..Уеннар тәрбия чарасы буларак баланың төрле яктан үсешенә йогынты ясый.

       Предметлы уен эшчәнлегендә һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәткәндә балаларның мөстәкыйльлеге камилләшә. Ярдәмгә мохтаҗ балалар белән даими рәвештә, аерым да, күмәк тә  эшләүгә игътибар итәм; буш вакытларын файдалы итеп оештырырга тырышам. Уеннар аша  балаларда бер-берсе белән араларшу, дуслык хисләре тәрбиялим.

     Һәр төр эшчәнлекне өйрәтү өчен тиешле мәсьәләләрне ачыклап эш алып барам. Иҗади сәнгать эшчәнлеге аша балалар белән предметның ясалышын, төзелешен, контурын танып белергә өйрәтәм. Кечкенәдән балаларны һәр эшне ахырына кадәр эшләп бетерегә өйрәтү өстендә эшлим.

           Балаларда үз яшьләренә туры килгән физик кхнекмәләрне үстерү максатыннан хәрәкәт активлыган үстерүгә дә ихтибар итәм, шартлар тудыру өстендә эшлим. Йөрү, йөгерү, үрмәләү, тауда шуу, туп ыргыту белән бәйле  хәрәкәтле уеннарны уен- шөгылләрдә, прогулкаларда оештырам. Күнекмәләрне авыр үзләштерүче балалар белән иҗади эш алып барам. Хәрәкәтле уеннарга теләп катнашу күнекмәләре тәрбиялим. Һәр баланың сәламәтлегенә игътибар итәм. Кече яшьтән башлап балалар белән чыныктыру күнегүләрен эшләтәм.Бу әлбәттә медицина хезмәткәрләре белән киңәшләшеп үткәрелә.

Группа бүлмәләрен яңача җиһазлауга,уен зоналарын тулыландырып торуга игътибар бирәм.

 

 

Вход на сайт
Поиск
Календарь
«  Декабрь 2017  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031